音楽の学習では、先生がピアノで弾いた旋律を、リコーダーでまねして吹く活動を行いました。音を注意深く聴きながら、リズムよく演奏することができました。その後、オリジナルで作った旋律をグループの仲間と聴き合い、つくった旋律をつなげて演奏する練習を行いました。

　卒業生を送る会で4年生は、6年生に向けこれまでの感謝の気持ちを込めて、一部歌詞を送る会用に変えた「グッデイ・グッバイ」を歌いました。自分たちで考えた振り付けと共に、中学校でも頑張ってねというエールを送ることができました。

　今日の図工の授業は、「こんなものでえがいたら」の学習を行いました。段ボールや紙切れ、フェルトやガムテープなど身近なものを使って、空想のキャラクターを描いていきます。白い砂を使う児童もいました。それぞれ個性を生かした、素晴らしい作品が完成しました。

　物の温度と変化の単元で、熱した水の温度変化について実験を行いました。記録を書く人・時間を見る人・様子を観察する人・気づいたことを記録の人に伝える人、など班の中で役割を決めて、効率的で安全に実験ができました。100度近くになると、温度の変化が見られなくなり、元の水の量に比べて少なくなっていることが分かりました。フラスコの周りに付いた水滴に注目し、「なぜここに水が付いているの？」と、新たな疑問をつぶやく素晴らしい姿も見られました。

４年生の学習発表会では、総合学習「夢に向かって」で学んだことをもとに、自分が将来就きたい仕事についてスライドにまとめて発表しました。

今日まで「どうすると聴く人に伝わりやすい発表になるか？」を意識しながら、練習を重ねてきました。

どの児童も自信をもって本番に臨むことができ、将来の夢を堂々と発表する姿が見られました。

３日後の学習発表会に向けて、５年生の発表を見に行きました。

聴く人が分かりやすいと思う発表の工夫がたくさん見られました。

今日見て学んだことを、自分の発表に生かしていくことができるとよいですね。

　今日の理科の授業では、金属のあたたまり方に関する実験を行いました。示温テープやサーモグラフィーを使って、温度の変化を見ていきます。テープの色の変化から、金属は熱した場所から順にあたたまることや、そのあたたまり方に金属の形は関係ないことなど、結果から分かったことを自分の言葉でまとめることができました。

　今日の４年生の道徳授業は、江南市出身のドローンパイロット、小澤先生に来ていただき、お話を聴きました。好きなことや得意なことを仕事にする素晴らしさや、その仕事に対する熱い想いを知ることができました。また、実際に撮影ドローンを体育館で操作してもらい、普段は見ることのできない上から見た映像や、狭い隙間を高速で駆け抜ける高度な操作技術を目の当たりにし、驚きの声が上がっていました。

　小澤先生ありがとうございました。

　冬休みが明けて、２週間ほどが経ちました。最近の４年生の様子の中で、休み時間の「遊ぶ時間」と授業の「学ぶ時間」の切り替え上手な姿がとても印象的です。先生の指示が出る前に、自分たちで気づいて行動することも増えてきました。残り２か月半も、このような場面がたくさん見られることを期待しています！