今日は２年１組と４年１組でペア遊びを行いました。

２年生のリクエストの中から、「ドッヂボール」と「なんでもバスケット」をやりました。

２年生と４年生でいっしょに楽しもうとする、すてきな姿がたくさん見られました。

４年生では、総合的な学習の時間でSDGsについて調べ学習をしています。

今日はその授業の一環として、太陽光を利用して調理をする「ソーラークッカー」を使ってむし芋を作りました。

作る前は、「コンロや電子レンジを使わずにできるの？」と疑問に思っていました。

しかし、実際にできあがったものを食べると、とてもおいしそうに食べる姿が見られました。

「火も電気も使わないから、もし災害があったら役に立ちそう」という言葉が子供から聴こえ、より深い学びにつながりました。

今日は図工の「組んで立ててつなげてぐんぐん」という授業で、新聞紙を使って棒を作り、立てたりつなげたりして協力して作品を作りました。

大きな船の模型を作ったり、テントを作ったりしていました。

楽しみながらも真剣に取り組んでいました。

　理科では、春に植えたゴーヤ（ツルレイシ）の成長の様子を観察しました。

「6月は、10センチくらいだったのにもう40センチくらいになってる！」

「見て！もう花が咲いているよ！」

「花からゴーヤのにおいがするよ！」

と、発見したことをたくさん伝えていました。

夏の生き物の観察では、中庭や運動場、理科室で育てているカブトムシの観察を行いました。

幼虫の姿だったカブトムシは、さなぎになり、ついにかっこいい成虫に変身しました！

じっくり観察したり、おそるおそる手に乗せたりしていました。

４年生　理科　「電気のはたらき」では、かん電池の数やつなぎ方を工夫して、モーターを速く回す方法を学習しました。

かん電池２この直列つなぎとへい列つなぎどっちの方が速く回るでしょうか。

そのつなぎ方を使って、モーターカーを作り、誰のモーターカーが１番速いかみんなで競争しました！

今日は社会科の授業の一環で、大口町にある「環境美化センター」へ見学に行きました。

職員の方からごみの処理の方法を聴いたり、実際に施設の中を見たりして、学びを深めることができました。

想像より大きな機械や、肌で感じる音やにおいにおどろきながら、多くのことを学ぶことができました。

今日の休み時間に、保健委員会と運動委員会の協働企画「HKTT（ほていきた体幹トレーニング）」に取り組んでいました。

動画を見ながらトレーニングを繰り返し行っていました。

楽しみながら体幹をきたえることができました。

今日の図工では「まぼろしの花」を描いていきました。

だれも見たことがない花を想像して、絵に表していました。

理科の学習では、ゴーヤの苗の観察をしました。

茎の長さや葉の形などに注目して観察していました。

その後にゴーヤの苗を植えました。

これからどのように成長するのか楽しみですね。

　かん電池とモーターを使って、プロペラを回します。

　「ちゃんとつないだのにプロペラが回らない…」

　「どこかの線が切れているんじゃないかな…」

　そこで、友達がお手伝い。

　「あっ、回った！回った！」

　電気が流れる道筋「回路」の完成です。

　その後で、「プロペラ2つを回すには？」「反対向きに風をおくるには？」「もっと強い風をおこすには？」など、新しい課題を見つけチャレンジしていました。

みんなが楽しみにしていたモーターカーのキットを使って、ビニール導線を必要な大きさに切って、ビニールの部分をはがしたり、スイッチを組み立てたりしました。

説明書をじっくり見ながら取り組む子や、「先生！先生！」と助けを求める子、友達と一緒に教え合いながら進める子、どの子も一生懸命に取り組んでいました。

次回は、かん電池の向きやつなぎ方を変えてどんな変化があるのか実験します！