５年１組は理科室で授業を行っていました。

発芽して時間がたつと、葉や茎は大きくなるのに「子葉」はだんだんとしなびていきます。

その理由について、グループで予想を立てていました。

皆さんの予想は当たっていましたか？

　５年２組は算数の授業です。

「合同な三角形」を書くにはどうすればよいか、児童たちは定規や分度器を駆使して取りくんでいました。

指名された児童が黒板を使って実際に再現する姿を見て、教室全体からさまざまな反応が上がりました。

算数では論理的な思考力の育成が求められます。

ぜひ、「直感」ではなく「根拠」をもって説明できる力を育てていきましょう。