５月26日。２年算数「計算のしかたをかんがえよう」の学習です。課題を読み、何本多いかを求めるためには、ひき算すればよいことに気付けた子どもたちは、さっそく計算棒で答えを探していきます。
新学習指導要領では言語活動を充実していくこととしています。「６０-２０」といった数式も広い意味での言語です。式を使って考えを説明することが大切となります。