夏休み中には、毎日１冊保護者にお薦めの本を紹介 します。江南・大口・扶桑の図書館にあるものから選んでいます。

『書く子は育つ』近藤勝重（毎日新聞社） を紹介します。

著者は、毎日新聞のコラムなどの執筆者で、文章・作文のプロです。

寝る子は育つ。書くことはもっと育つ。

プロがどう作文指導をするかが興味ありました。

読めば納得です。

内容紹介
考える力は学力の基本。学力を上げるには作文が一番。文章を書くことは、考える力を育てることであり、生きる力を養うこと——。では、書く力を伸ばすにはどうしたらよいか。体験から得る〈気づき〉に着目し、子どもも大人も活用できる文章術を伝授。

日々の習慣や子どもへの声掛けなど、「書かずにはいられない子ども」に育てるための、作文を通じた目からウロコの教育論。

毎日小学生新聞読者の親子を対象に開かれた熱血講義が一冊に。

内容（「BOOK」データベースより）
いま、教育現場で最も重要視されている「書く力」。作文を書くためには、自分と向き合い、考えを整理し、物事の筋道を理解する必要があります。そうして身についていく「考える力」が、これからの時代を生き抜く子どもたちに求められているのです。作文ができれば成績は上がる。人気コラムニストが伝授する、画期的な子育てメソッド。

目次です。

第1章 文章を書くというのはどういうことか(書けば考える力がつく
　書けば生きる力が増す
　書けば優しさが生まれる)

第2章 文章は上手、下手よりテーマのとらえ方(子ども性を大切に
　心に正直な作文を
　ユーモアの力を生かそう)

第3章 文章は体験と気づく力の産物(まずは体験
　例えば「新緑」という題なら
　気づきを得る秘訣
　句と詩に学ぶ)

第4章 五感と身体感覚をフルに生かそう(「五感対話」のすすめ
　身体感覚とオノマトペ
　肉声が消えていく社会で心がけたいこと)

第5章 伝わってこその文章(知っておきたい文章の約束事
　書きたいことの組み立て方
　手直しのポイント)

大口町図書館でお借りしました。