今日の体つくり運動は、体力テストに向けて50メートル走・ボール投げの練習をしました。

怪我のないよう準備運動をしっかり行ってから、どうすれば遠くまで投げられるか・どうすれば速く走ることができるか、体育の先生にアドバイスをたくさんもらっていました。

　５年生の公開授業での教科は社会科、「世界の中の国土」の単元で行いました。

　日本の国土の特徴について教科書や地図帳の資料を見ながら、グループで話し合いました。日本の領土だけでなく領海や経済水域についても話し合い、面積の割に経済水域が大きいことも学習しました。

　理科では、雲の様子の変化を観察しました。

　方位磁針で方角を確かめ、どの方角に雲が流れているのかを観察し、動画に撮影したものを倍速で再生して流れる様子を観察しました。

　体育では、体つくり運動や体ほぐし運動を行っています。

　今日は、○×ビンゴで、相手チームよりも早くビンゴを作ろうとチームで話し合っていました。

　ペアの３年生と名刺交換会・自己紹介リレーで遊びました。今年度の名刺は裏にAsobo cardつき！ペアで一緒に遊んだら、シールを貼ることができます。シールが貼れるように、５年生がリードしながらペア遊びをたくさん企画していきましょう。

　社会科では、国土についての学習で、まずは世界の中の日本の位置を確かめるために、地球儀を使いました。

　日本だけでなく、その周りの様子についても地球儀を見ながらグループで話を広げていました。

　国語では、ことばの力について学んでいます。

　「ひみつの言葉を引き出そう」では、回答者にひみつの言葉を引き出してもらえるよう、グループ全員で会話をしました。思いや考えを、さらに豊かに伝えあえるように、国語の学習も頑張っていきましょう。

　教科の学習が始まっています。音楽では、担当してくださる先生と、１年間の流れについて確認をしました。学習する曲の中に知っている曲があると、「あ、この曲知ってる」「やったー、楽しみ」という声が聞かれました。理科では、種の観察を行いました。

　どの教科も、楽しく学習していきましょう。

　１週間が終わりました。新しいクラスになり環境も変わる中で、５年生として頑張る姿がたくさん見られました。

　来週からは、給食も始まります。土日ゆっくり休んで、月曜日に元気に会えるのを、担任一同楽しみにしています。

　進級おめでとうございます。高学年になり、自分のことやクラスのことはもちろん、学校のことを考えてみんなのために動くことも増えてきます。学年目標「ペンタゴン」を合言葉に、「５」感を使って、「５」つの目標をもとに、「５」年生の１年間を全力で過ごせるよう、支援・指導を行っていきたいと思っています。

　１年間、どうぞよろしくお願いいたします。