学校日記

今日の外国語活動では、「アルファベットリレー」をしました。友達が書いたアルファベットは何か、リレー形式で伝えるゲームです。意外と難しかったようですが、「声を出さない」というルールをしっかり守りながら、楽しむことができました。
体育では鉄棒やハンドベースボールをしました。今日は少し寒かったですが、みんな元気に活動することができました。

　本日、京都タクシー研修で見学する寺社や施設の拝観料を各自で調べ、記録したプリントを持ち帰っています。金額をご確認いただき、プリントとお金をそろえてお子様に持たせた上、担任へ出していただくようお願いいたします。集めた拝観料は、当日まで学校でお預かりします。
※　おつりの出ないよう、ご協力をお願いいたします。
※　見学場所によっては、拝観料の必要ないお子様もいます。その場合、プリントのみ提出をお願いいたします。
※　当日の交通状況等によっては、予定していたコースから変更することもございます。その場合、使われなかった拝観料は旅行後にお返しいたします。予めご了承ください。

ごはん
ぎゅうにゅう
さばのしおやき
みずなのおひたし
ぶたじる
みかんゼリー

エネルギー　６３７ｋｃａｌ

　青魚に多く含まれる脂のＤＨＡ・ＥＰＡは、血液をサラサラにする働きがあり、生活習慣病を予防する効果があります。さばは青魚の中でも群を抜いて脂を多く含みます。秋にとれるさばは、さらに脂がのっています。（南部学校給食センター発行「１１月分献立表」より）

　福祉実践教室を行いました。５年生は、点字教室でした。点字は見たことはあっても、うつことは初めての子が多かったようです。説明を聞いた後、表を見ながら黙々と取り組んでいました。
　今後の「ふくし」の学習に生かしていけるといいですね。

　今日は，福祉実践教室で手話について学びました。耳の不自由な人へ想いを伝えるための手話をはじめとした，様々な方法を実践して学びました。今日学んだことをこれから先，どこかでぜひ，いかして欲しいと思います。

　今日は福祉実践教室がありました。６年生は高齢者疑似体験です。ボランティアの方々を講師にお招きし、視覚と触覚、２つのブースに分かれて高齢者の感覚を体験しました。子どもたちは、視野や色彩が制限されるゴーグルを着けて作業をしたり、軍手をはめて小銭を数えたりし、目が見えにくいこと、手が自由に動かないことの大変さを実感したようでした。実際に体験することで、今後のお年寄りへの接し方、自分が高齢者になったときのことなど、改めて考えることができました。

今日は福祉実践教室があり、４年生は「視覚障がい者ガイド教室」を行いました。例年と異なり、体験活動が制限される中、講師の先生方に「視覚障がい者の人に出会ったら、どんな風に声をかけるか」「どんなことを気を付けるとよいのか」などについて分かりやすく教えていただきました。目を閉じ、視覚障がいのある方の気持ちになってみたり、具体的な場面をシミュレーションしたりして、視覚障がいのある方も、みんなも気持ちよく過ごせる社会について考えました。

　図工の授業で取り組んでいた帽子の作品が完成しました。シルクハットにするか三角帽子にするかを決め、かぶる部分の大きさも自分で考えて作りました。折り紙やモールを使った装飾では、立体的な飾りを作る子たちもいました。
　組み立てるときは貼り合わせるのに苦労しましたが、無事に帽子の形になると、すぐにかぶりたくなった子どもたち。帽子をかぶって自然と見せ合う場面もありました。個性あふれる作品ができたと思います。

　金曜日でしたが，１日，集中して学習に取り組むことができました。漢字学習，計算の習熟練習などを頑張りました。
　来週は気温がグッと下がるとの予報です。感染症予防のため，教室の換気を行っていますので，温かく過ごせるように衣服で調節できるようにしてください。
　

しらたまうどん
ぎゅうにゅう
カレーうどん
いなりもち
ブロッコリーのおかかあえ

エネルギー　６２２ｋｃａｌ

　いなりもちとは，甘辛く味付けた油揚げの中にもちをいれて煮たものです。甘辛い味がもちとよく合います。今日のカレーうどんの中に入れて食べてもおいしいです。（南部学校給食センター発行「１１月分献立表」より）